各教学单位:
根据《关于开展提质培优行动计划职业教育在线精品课程培育报名暨2021年线上线下混合式教学改革课程试点申报的通知》(铜职教字〔2021〕3号)要求,对《环境监测》《发动机原理与汽车理论》等42门线上线下混合式教学改革试点课程,做了材料审查和运行复核。现将2021年线上线下混合式教学改革课程复核成绩公示如下(详见附件)。
公示时间:2021年9月29日---2021年10月3日。如有异议,请在公示期内以书面形式向教学工作部(电话:18685686612)反映。
公示期结束,将根据《关于开展提质培优行动计划职业教育在线精品课程培育报名暨2021年线上线下混合式教学改革课程试点申报的通知》(铜职教字〔2021〕3号)要求,且经有关程序,“对运行质量较高的课程认定为混合式教学优质课”。
附件:1.2021年线上线下混合式教学改革课程复核成绩一览表
2.线上线下混合式教学改革课程评分细则
教学工作部
2021年9月29日
附件1:
2021年线上线下混合式教学改革课程复核成绩一览表
序号 |
学院 |
课程 |
得分 |
1 |
农学院 |
动物微生物 |
94 |
2 |
农学院 |
设施蔬菜生产技术 |
92 |
3 |
护理学院 |
健康评估 |
91 |
4 |
国际教育学院 |
旅游英语 |
88 |
5 |
药学院 |
临床医学概要 |
88 |
6 |
工学院 |
发动机原理与汽车理论 |
87 |
7 |
工学院 |
可编程控制技术 |
84 |
8 |
人文学院 |
导游业务 |
82 |
9 |
经济与管理学院 |
建筑结构与识图 |
80 |
10 |
药学院 |
药物质量检测技术 |
80 |
11 |
信息工程学院 |
Spark技术与应用 |
80 |
12 |
信息工程学院 |
网络互联技术 |
80 |
13 |
医学院 |
CT检查技术 |
79 |
14 |
医学院 |
内科学 |
79 |
15 |
农学院 |
茶叶加工技术 |
78 |
16 |
护理学院 |
急救护理技术 |
78 |
17 |
农学院 |
动物繁育与改良 |
77 |
18 |
信息工程学院 |
Python程序设计 |
76 |
19 |
人文学院 |
幼儿园环境创设 |
76 |
20 |
工学院 |
公路养护施工与管理 |
74 |
21 |
经济与管理学院 |
软文写作 |
74 |
22 |
经济与管理学院 |
经济法基础 |
74 |
23 |
工学院 |
水利工程制图与CAD |
74 |
24 |
医学院 |
生物化学 |
73 |
25 |
医学院 |
康复评定技术 |
73 |
26 |
农学院 |
园林工程施工与管理 |
73 |
27 |
农学院 |
植物组织培养技术 |
73 |
28 |
工学院 |
环境监测 |
70 |
29 |
药学院 |
药事管理与法规 |
70 |
30 |
药学院 |
药物制剂技术 |
68 |
31 |
国际教育学院 |
公共英语 |
68 |
32 |
医学院 |
基本检测技术(微生物检验) |
62 |
33 |
药学院 |
生物化学 |
58 |
34 |
经济与管理学院 |
网络营销实务 |
52 |
35 |
经济与管理学院 |
纳税实务 |
50 |
36 |
信息工程学院 |
html+css+javascript |
49 |
37 |
农学院 |
软饮料加工技术 |
37 |
38 |
药学院 |
中药学 |
32 |
39 |
工学院 |
工程项目管理 |
27 |
40 |
国际教育学院 |
汉语综合 |
15 |
41 |
人文学院 |
演讲与口才 |
10 |
42 |
人文学院 |
贵州民族民间音乐 |
2 |
附件2:
线上线下混合式教学改革课程评分细则
序号 |
一级指标 |
二级指标 |
统计规则 |
评分标准 |
分值 |
1 |
申报材料 |
申报材料齐备(包含:课程申报书、学习指南) |
申报书15;学习指南10 |
25 |
|
2 |
课程建设 |
章节平均任务点数 |
任务点总数/可编辑章节总数 |
达到1.2个为满分 |
10 |
3 |
章节平均视频数 |
章节资源总数/可编辑章节总数 |
达到1.5个为满分 |
10 |
|
4 |
章节平均视频时长 |
视频总时长/可编辑章节总数 |
达到8分钟为满分 |
10 |
|
5 |
章节平均试题 |
题库试题/可编辑章节总数 |
达到10个为满分 |
10 |
|
6 |
课程运行 |
章节平均公告数 |
公告总数/可编辑章节总数 |
达到2个为满分 |
10 |
7 |
人均访问率 |
访问人次/班级总人数 |
达到45次为满分 |
10 |
|
8 |
人均讨论 |
总讨论数/班级总人数 |
达到4次为满分 |
5 |
|
9 |
课程考核 |
作业测验数 |
(课程布置作业次数+章节测验数+考试数)/可编辑章节数×9 |
达到4个为满分 |
10 |