为持续提升课程教学质量，积极适应学校升本后的新发展要求，2025年9月2日，心理健康教育中心于图书馆3楼会议室召开了2025年秋季学期《大学生心理健康教育》课程建设研讨会。各二级学院心理辅导员、心理健康中心全体教师参加会议，共同就课程建设的多项关键议题进行了深入研讨与部署。

会议由课程负责人邓婕主持。会议伊始，邓婕首先强调了在学校办学层次提升的新背景下，对标本科院校课程标准，进一步深化《大学生心理健康教育》课程改革、全面提升授课质量与内涵的重要性和紧迫性。

研讨环节气氛热烈,参会教师围绕多项核心议题展开充分讨论并达成共识：

一是明确课程改进方向与提升标准。会议深入探讨了如何使课程内容更具深度与前瞻性，更好地满足本科生的心理发展需求。一致认为应在理论讲授中融入更多前沿研究成果，并强化案例教学的针对性与实效性，着力培养学生的心理调适能力与积极心理品质。

二是审议并通过新版教材与教学进度。课程组对新学期采用的教材模块进行了系统梳理和介绍，明确了各教学单元的重点与难点。经共同商议，初步确定了本学期的具体教学进度安排，确保教学内容有序、高效推进。

三是改革期末考核评价方式。为更全面、科学地评估学生的学习成效，会议重点讨论了考核方式的改革方案。新的考核将打破单一模式，倾向于采用过程性评价与终结性评价相结合的综合考评体系，增加实践应用、案例分析等考核比重，以引导学生的学习重心从记忆理解向应用内化转变。

四是创新课堂热身活动设计。为有效提升课堂吸引力和学生参与度，教师们分享交流了多种行之有效的课堂热身活动经验，并就如何设计更贴合单元主题、能迅速激发学生兴趣与投入的短时活动进行了创意碰撞和集思广益。

本次研讨会内容充实，富有成效，不仅为新学期的《大学生心理健康教育》课程教学指明了方向、统一了步调，更极大地激发了课程组全体教师投身教学改革、提升育人质量的责任感与使命感。与会教师纷纷表示，将认真落实会议各项决议，以更高的标准和更饱满的热情投入新学期的教学工作，共同推动我校心理健康教育工作再上新台阶，为学生的全面健康成长保驾护航。