为进一步提升辅导员心理育人能力，营造积极向上的校园心理氛围，学生工作部于2025年8月28日在原工学院三楼会议室成功举办首届积极心理学助力学生心理发展研讨会暨2025年辅导员心理助人能力提升培训。各二级学院心理辅导员、专职辅导员及部分自愿参与的教师参加培训。本次培训围绕积极心理学理论框架、积极情绪培养、优势识别、心理韧性提升、意义感构建、家校协同育人等核心内容，通过专家讲座、团体辅导、情境模拟等形式，着力提升辅导员在实际工作中的心理助人能力。

 开幕式上，我校心理健康中心主任胡祖兴进行开幕致辞，他强调了心理健康教育工作的重要性，并对参训教师提出工作要求。培训邀请了铜仁幼儿师范高等专科学校专家李龙龙、铜仁学院专家宋健分别就积极心理学理论基础与幸福感培养等内容进行专题分享。

 随后胡祖兴老师主讲《积极自我——优势识别，激发动力》课程，引导辅导员掌握帮助学生发现自身优势、激活成长动力的实用方法。侯敏敏老师主持了"积极意义——幸福而有价值的人生"环节，引导参与者思考人生的意义与价值。程鑫老师则以《积极关系——构建联结，赋能成长》为主题，探讨如何通过建立高质量的人际关系为学生成长赋能，内容贴近实际、操作性强。

 下午培训中，罗雪瑶老师以“积极投入——发现心流，体验深度专注”为主题，通过互动环节让辅导员亲身体验心流状态。谭亚琴系统讲授“积极成就——内在富足，幸福更加持久”专题，通过案例分析与互动练习，助力辅导员引导学生建立可持续成就感。张文龙老师组织开展正念冥想体验课程，在沉浸式环境中引导参训者放松身心、专注当下。

 会议还邀请了铜仁二中心理教师邹维玲作“幸福家庭——家校协同育人新范式”专题报告，探讨家校协同的心理健康教育创新模式。铜仁市教育局心理教研员田小燕以“教学设计——基于积极心理学理念”为题，讲解如何将积极心理学融入日常教学，提供了一系列可操作的教学方案。

  本次培训有效提升了我校辅导员的理论素养与实践能力，为推进学生心理健康教育工作高质量发展奠定坚实基础。学校将继续加强心理健康教育队伍建设，积极营造关注心理、健康成长的校园文化氛围。