为提升辅导员对学生心理危机的敏感度与干预能力，筑牢学生心理健康安全防线，12月11日中午，护理学院在心理健康教育中心成团体辅导室功举办“学生心理危机的识别和预防”专题培训。本次培训由心理健康教育中心的谭亚琴老师担任主讲人，护理学院各班辅导员、心理委员积极参与。

培训中，谭老师以“早预防、早识别、早干预”为核心，结合丰富的实际案例与专业理论，系统讲解了学生心理危机的常见表现、识别方法及预防要点。她重点强调，心理危机并非“突然发生”，而是存在情绪、行为、言语等多方面的预警信号，如学生出现持续情绪低落、社交退缩、作息紊乱等情况，需及时关注与介入。同时，谭老师还针对不同类型的心理危机，分享了科学的预防策略与沟通技巧，引导参训人员在日常工作中既要“细心观察”，也要“理性应对”，用专业方法为学生构建心理支持网络。

参训师生认真聆听、详细记录，在互动环节中结合自身工作遇到的实际问题积极提问，谭老师逐一耐心解答，现场交流氛围热烈。大家纷纷表示，此次培训内容实用、针对性强，不仅提升了对学生心理危机的认知水平，更掌握了可直接应用于工作的具体方法，对今后更好地开展学生心理健康教育与管理工作具有重要指导意义。

下一步，护理学院将持续围绕学生心理健康需求，开展更多形式多样、内容务实的活动，推动心理健康教育工作常态化、专业化，为学生健康成长保驾护航。