为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，探索其与“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的深度融合，2025年11月20日中午，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在NIIT三楼会议室召开集体备课会。会议由教研室主任张玉珍主持，本教研室教师齐聚一堂，共同研讨教学新思路。

会议伊始，张玉珍简要介绍了本次集体备课会的背景与重要性，强调了在新时代背景下，思政课教师肩负着将党的最新理论成果融入教学、引导学生树立正确价值观的重任。

集体备课会上，安正乾作为主讲人，以党的二十届四中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学为题，展开了一场内容丰富、高屋建瓴的精彩讲解。他从五个核心层面深入剖析了如何将党的二十届四中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学。首先，立足时代方位，深刻领会党的二十届四中全会的背景、内容与全局意义。安正乾指出，教师们要引导学生从国际国内形势出发，理解全会召开的必要性与重要性，进而深刻领会全会精神的核心要义。在把握核心要义方面，安正乾着重强调了“十五五”规划建议及其融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的价值。安正乾提出，要实现“系统融入”，必须讲求方法，注重实效，构建多层次、立体化的融入体系。他详细介绍了“点-线-面-体”结合的融入系统，包括在相关章节中找准与全会精神的直接对应点，将全会精神强调的重要理念作为红线贯穿于多个章节的教学中，开设专题讲座或教学模块进行集中深入的讲授，以及整合利用各种资源构建支撑融入教学的立体化资源库。

集体备课会后，岳梦溪院长对本次集体备课提出了几点要求。她强调，备课应该与最新前沿紧密结合，及时响应国家政策，以确保教学内容的时效性和先进性。她建议教师们可以采用导入的方式，将党的二十届四中全会精神或相关时事导入课程，通过生动的案例和实际问题，引导学生深入思考，增强学生对全会精神的理解和认同。

通过深入研讨和交流，教师们对如何将党的二十届四中全会精神融入教学有了更深刻的认识和更清晰的思路。大家纷纷表示，将以此次集体备课为契机，持续深化研究，加强交流协作，用心用情用力把这门课讲准、讲深、讲透、讲活，切实引导广大学生将思想和行动统一到党中央的决策部署上来，为培养堪当时代大任的栋梁之才作出应有的贡献。