为充分挖掘各专业课程的“思政元素”，提升教师课程育人的意识和能力，探讨、交流课程思政的经验与方法，12月1日，马列部部长龙新明，专职教师关振平、谢薇应邀来到松桃苗族自治县中等职业学校，为该校教师作了题为《“课程思政”的认识与实践》的讲座，。讲座由该校校长瞿洪政主持。

    主讲教师关振平副教授首先介绍了课程思政的相关政策及其产生的背景和具体内容。接着，他从课程思政的理论阐释、思政元素的发掘与融入、课程思政常见问题以及中职实施课程思政的对策建议等四个方面详细展开，与参会老师探讨和分享了课程思政的经验与走向。关振平老师认为，课程思政的根本目标是立德树人，教师在备课与教学中要充分挖掘中职专业课程的思政元素，发挥每门课程的育人功能，以提高学生综合素质。课堂教学中，务必将思政元素与专业知识、能力、素质有机融合起来，潜移默化地培养学生家国情怀和民族精神，将显性教育与隐性教育相统一，用“惊涛拍岸”的声势达到“润物无声”的效果。

    龙新明部长在最后指出，课程思政既是一种理念，更是一种实践。理念先行，实践紧随，知行合一。专业课教师在教好学生技能的同时，也要做好育人工作，做到“守好一段渠、种好责任田”，才能真正做到铸魂育人。 课程思政中，专业课教师要积极主动寻找专业课程知识内容中与思想政治教育相关联的元素，并通过生动活泼的教学形式将思想政治教育元素融汇于教学中去，从而实现课程育人功能，达到与思政课程形成协同效应的目的。

    讲座后的交流阶段，与会老师们纷纷表示，通过本次专题讲座，对“课程思政”的内涵有了更加深刻全面的认识，作为课程思政的推进者和立德树人的实践者，深刻理解了立德树人是中职一线教师的重要职责，明确了民族地区中职院校教师在教书育人中的重要作用，同时对如何在专业教学过程中实施“课程思政”有了启发和收获，受益匪浅，增强了推进“课程思政”建设的信心和决心。后续还会开展一系列相关活动，切实落实中职教师课程思政能力培养，发挥每门课程课堂教学主渠道作用，进而提高人才培养质量。