为助力新进教师快速熟悉教学流程、掌握教学规范，提升教学设计与课堂教学能力，12月24日，老年保健与管理教研室组织开展新进教师教学试讲与专题研讨活动。活动以“无学生模拟课堂”形式开展，聚焦教学设计与教师基本功，为新教师提供高质量“实战”演练与指导平台。

试讲环节，新进教师依次登台进行限时授课，通过课件演示知识逻辑，完整呈现课题导入、内容讲授、方法运用及课堂总结等教学全流程，充分展现了扎实的专业素养、新颖的教学创意与良好的语言感染力，认真的态度与精心的准备赢得现场教师阵阵掌声。

研讨环节，参考青教赛课堂标准，围绕“以学生为中心，结合AI技术促进学生知识与技能提升”核心，从教学目标科学性、教学内容准确性、教学逻辑清晰度、课件使用有效性及教师语言教态感染力等维度，对试讲内容进行细致剖析点评。点评既肯定了新教师的潜力与亮点，也精准指出其在课程设计、教学组织、课堂互动、思政融入等方面的不足，并提出具体优化建议。研讨过程兼具理念引导与实操指导，碰撞出丰富智慧火花。

此次活动不仅精准“诊断”了新进教师专业基础，更是一次面向全体教师的教学方法研讨，有效营造了“精益求精、互学共进”的优良教研文化。