习近平总书记在全国高校思想政治工作会上明确指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。我院党总支紧紧围绕立德树人根本任务，立足医学教育发展与区域健康事业发展需求，积极探索党建工作与育人工作互促共融的有效路径，经过近三年的探索和实践，聚焦“仁心铸魂·医路同行”党建品牌建设，以建强三支队伍夯实育人主体力量、实施三铸工程筑牢育人根基、打造三维阵地拓展育人空间为关键举措，着力打造目标明确、路径清晰、机制完善的党建与业务深度融合体系，全面推进党建与医学教育、社会服务深度融合，激发了育人活力，形成了党建引领下全员、全过程、全方位育人的良好格局，为高素质高技能医学人才培养提供坚实保障与持久动力。

一、建强“三支队伍”——夯实育人主体力量

一是锻造党员队伍，筑牢思想引领的“主心骨”。以提升政治素养和专业能力为核心，通过“三会一课”、主题党日、专题培训等形式，常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论及医学伦理法规学习，引导党员教师坚定理想信念，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。实施“双带头人”培育工程，选拔政治素质过硬、业务能力精湛的党员教师担任教研室主任、学科带头人，发挥其在教学科研、师德师风建设中的示范引领作用。建立党员联系班级、联系学生制度，每名党员教师定向对接1-2个班级，在学业指导、生涯规划、心理疏导等方面为学生提供精准帮扶，将党性修养的锤炼与育人职责的履行紧密结合，使党员队伍成为推动医学教育事业发展的中坚力量。引导党员在关键岗位、攻坚任务、志愿服务等活动中走在前、作表率，使党员队伍切实成为推进事业发展的可靠核心力量。

二是淬炼“教师队伍”，塑造立德树人的“工程师”。以师德师风建设为核心，严把教师入口关、考核关、监督关，将政治标准和师德要求贯穿教师聘用、职称评聘、评优评先全过程。实施“师德师风提升计划”，定期组织开展师德专题培训、先进事迹宣讲会、警示教育等活动，引导教师自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。搭建教师专业发展平台，通过“名师工作室”“青蓝工程”“双学双研”等载体，发挥资深教师的传帮带作用，助力青年教师在教学方法创新、临床技能提升、科研能力突破等方面快速成长。鼓励教师积极参与临床一线实践，与地方医院共建“双师型”教师培养基地，推动教师将临床案例转化为教学资源，实现教学与临床实践的无缝对接，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍。 将价值塑造融入知识传授和能力培养的全过程，引导每一位教师不仅成为学生专业上的领路人、青年工作的热心人、青年群众的知心人；更成为他们品德修养的示范者。切实承担起“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。

三是培育“学生干部队伍”，打造服务师生的“排头兵”。我们坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，通过构建“选拔-培养-使用-考核”闭环管理体系。一方面，依托“青年马克思主义者培养工程”开展专题培训，强化学生干部的理想信念教育和责任担当意识，提升其政治素养和理论水平；另一方面，搭建“校园管理实践岗”“志愿服务先锋岗”“活动组织攻坚岗”“学风建设123工程”固本等多元实践平台，引导学生干部在协助学校管理、组织校园文化活动、服务广大同学需求中锤炼过硬本领，使其既成为连接学校与学生的“连心桥”，又成为同学们

身边可学可做的“榜样力量”，以实际行动带动全体学生共同成长、全面发展。